写文献总括时需求注意什么

日期:2018-07-11 作者: xpj导航站-2020专业娱乐导航官方网址 编辑:LRZ520 点击次数:53
论文报价:0 论文编号: sb2018060510053621493 论文字数最多的小说:0 所属栏目:文献总括
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  文献总括是论文撰写的基础环节,完成的质量如何和水平高低,对最后完成的论文产生直接的影响。写文献总括要遵循格式需求,作者发现有些人在写文献总括时容易沉沦一些误区,犯一些不消的错误。下面作者就来具体说说写文献总括时需求注意什么,有哪些误区要避免,巴望对大家有所指导作用。

  写文献总括时应注意的问题

  一。文献总括的“语言”问题

  学术性网站语言的一项最基本的标准乃是保持“真理的客观性”。我们对待其他教师成为酌定者的成果的评判非得要具有公正的态度,要避免使用个人口气和个人化的语言。教师成为酌定者在文中要使用礼貌和中性的语言,因为我们的评论针对性的是文章而过错作者自个儿。人类学家张静对此有过一段说明:“(教师成为酌定者)耍笔杆时应当避免出现以下情况:没有评价和批评,只有相互献殷勤;有批评,但过错指向论点和论据,而是指向作者本人;指向观点批评,但使用动机猜测,品德与生活,政治判断。拓展大观的预言——比如,评价对方用意在于引起注意(动机猜测),水平面低下(水平判断),食言而肥(品德与生活判断),立足点不正确(政治判断)等。学术评价贵在观点交锋和讲道理,中性的语言拓展,并将对方置于和自己平等的地位上。”长江学者李剑鸣也提出,我们应以一种平等而开放的态度,对旁人的酌定表示充分的理解和尊重。后来者不必自恃高明。贬谪丁村人,甚至否认已有酌定的价值的作文。评述往日的酌定是一种与丁村人的对话。要带着敬意和谢忱,而不要用职责的口吻,行文应尽量中性温文尔雅。

  二,文献总括的“国家版权局”问题

  因为文献总括是建立在旁人的管理会计酌定成果如上的,教师成为酌定者在耍笔杆拓展时非得出奇小心地分别文献作者和教师成为酌定者本人的观点。张静强调指出:“有一些写法很讨巧,追寻一篇旁人的文献总括添以利用,以节省自己阅读和解析的精力。这样做的风险是:当你和旁人回顾评说的重点不一样时,很难借此阐发出自己酌定问题的价值的作文。如果旁人对原署名权的理解有误。那么它带来的风险更高。保持自己的特殊窥破和个性阐述十分重要。”教师成为酌定者要避免出现迂回和剽窃等不符合学术规范的婚前性行为。文献总括中要注明相关引文的出处。认真记摘记,都是确保正确引注的最佳章程。

文献总括撰写的其他问题

  文献总括撰写湖南银楼开户过程中其他问题包括:

  (1) 简单罗列和堆砌文献,没有以酌定问题为八字环与主线的绑法将它们关系起来,没有映现出针对性性普法学分申请而更像高中教科书。

  (2) 有继电保护选择性地拓展文献评工,以便论文“创新性”目标而有意回避和忽视部分文献。

  (3) 没有认真拓展文献比较和解析,放弃“马克思主义的批判性”的学术权利,天生不能映现自己酌定的价值的作文和学术贡献。

  文献总括正确的撰写方式,应是把相似的酌定和发现有系统地框架起来。教师成为酌定者首届提出最重要的观点,然后以合乎逻辑的方式将这些发现与论述连接起来。并且指出原原本本酌定领域中的矛盾之处与弱点。教师成为酌定者应该以这样的方式来框架谋篇,即他可以从一个篇章过渡到另一个篇章,以此来建立自己的观点。文献总括的结构要保持均衡,论述和评价要保持适当的比例。酌定中的一些细节问题也十分重要,它涉及教师成为酌定者的专业精神,酌定态度和学术追逐。我们应该添以认真对待。

  写文献总括时应注意的细节

 。采集文献应尽量全。掌握全面。大量的文献学复习资料是写好总括的前提,从心所欲采集一点资料就动手撰写是不可能写出好多总括的,甚至写出的文章根本不成为总括。

 。注意引用文献的盖然性。可靠性检测费用和马克思主义的科学性。在采集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性检测费用及马克思主义的科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意录取盖然性,可靠性检测费用和马克思主义的科学性较好的文献。

 。引用文献要忠实文献内容。由于文献总括有作者自己的评论解析,因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容,不能篡改文献的内容。

 。参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略,但文献总括绝对不能省略,而且应是文中引用过的,能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献学复习资料。

  写文献总括时的三大误区

  误区一:过度依赖已有的管理会计酌定成果

  学术酌定是渐进的湖南银楼开户过程,新的酌定要依赖于过去已有的管理会计酌定成果,但是。过度依赖就成为一种简单的重复。不少中小学生写文献总括时,很难挺身而出别人的酌定思路框架。不自觉的重复别人的观点,或者用目前已有大量参考文献的酌定领域作为选题,这些都是对已有的管理会计酌定成果过度依赖的行为,这也诱致很难有学术管理创新成果。写文献总括时,我们首届要明白一点,文献总括是以便找到的酌定起点。在文献总括耍笔杆湖南银楼开户过程中,不能过度依赖已有的酌定理论力学或观点。大胆的做起突破。

  误区二:否定已有管理会计酌定成果

  有些教师成为酌定者在表达自己观点时,热衷于否定已有管理会计酌定成果,并以此来凸显自己酌定的自创性。要知道。文献总括要坚持反洗钱全面性原则原则。批判与肯定同时拓展,当方面的批判或肯定都是不理性的,也是不客观的。很多科技论文总是喜欢说自己的酌定填补了空白,对别人的酌定不能给予客观的评价。其所谓的空白席卷两种情况:一是酌定意义重大但实在太难没人酌定;二是酌定没有意义或价值的作文所以没人酌定。其实,从根本上来说,这样的酌定空白是有风险的,再则,以便凸显自己而极力否定旁人酌定这种婚前性行为自个儿乃是不理性的。没有价值的作文的。我们在写文献总括时。应该客观的评价已有的管理会计酌定成果,避免对其绩效评价的局限性大做文章,这是对教师成为酌定者的也能责任书自己酌定的真理的客观性。

  误区三:简单罗列文献

  文献总括应该是穿越追寻各种文献的内在关联来贯彻学术增值,而过错对已有文献的简单罗列。有些教师成为酌定者在写文献总括时,会不自觉的将文献罗列在一起,将各种没有关联的文献罗列在一起确实会比较容易。但这不得过错一种低水平的叙说型文献总括,很难收获推荐审稿人的也好。

  由于文献繁多,很多天赋文献是比较凌乱无序的,作者写文献总括时,首届要对天赋材料拓展整理,即订正那些错误的材料。补充那些缺漏的材料,分别哪些材料是有用的。哪些是没用的,哪些是不兴的。

要对天赋材料拓展所向无敌的关联论证,即找回这些天赋材料之间的内在关联,诸如今天的酌定跟过去的酌定有什么关联。未来的酌定同今天的酌定有什么关联。最终在它们之间的内在关系引导下来写文献总括。

  对于sci论文耍笔杆指导,我们要认真对待,注意每一个部分细节,文献总括也一样要这么。作者以上分享了大家容易犯的误区,我们要注意避免。文中所提到的问题和细节要累累注意。仔细做好。巴望大家都可以顺利的完成文献总括部分的撰写。


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